מחקר: תהליך איכותית לפגוש את המחקר בפועל ממלא תפקיד חשוב בתוך החברה, משמעת או בכל תחום אשר הכוונה לקחת המוקרנת מנותח לגלות פעולות חיוביות או פרוצדורות הלא אשר פותחו. מחקר על המנהג הוראה משלב רמות שונות של השתתפות דרך הפעולה, הופכת האמצעים שבו המורים יודעים המציאות מלמדת והפעולות על זה. מלמד אימון הוא הבין לאומי, המטרה ויוצר תרגול מכוונת שכרוך משמעויות תפיסות, הפעולות של הסוכנים המעורבים בתהליך; מורים, סטודנטים, רשויות חינוך והורים; כמו גם ההיבטים הפוליטיים, מוסדיים, ניהול ותקינה אשר, על פי הפרויקט החינוכי בכל מדינה, הגדרת תפקידו של המורה (פיירו, 2000:21). לחקור להתערב בפועל דורשת הבנה של מצבים שונים שם מתחם ולמדוד החילופים בין יחידים ובין קבוצות המרכיבות אותו, לא רק בהתחשב את ההקשר החברתי, אבל גם, מצבי, עקרונות וכללים הקים כולל התרבות האקדמית בית הספר, אשר מתרבה ומשנה חיים. לבצע מחקר אחד ייתכן שאלה, לנתח, לדון, לחקור, לבנות הסברים של תרגול עצמו, קבלת הידע הדרוש כדי לזהות את הקשיים של ספר לימוד, להסביר את העובדות של הנושא. המטרה של כל המחקרים היא להשיג תיאור זה מסביר יותר מדויק וברור את מושא המחקר. מומחים, הם לא בהכרח מחקר יכול לשאת את העולם יכולים לחקור, מה יותר טוב מאשר אנשים שאינם במסגרת ההוראה להתנסות בסוג זה של פעילות כך התרגול הוא ניתח ומשופר. המחקר מבוצע כאשר אנו מנסים לחפש משהו; זו נובעת מן התצפית, מה ההליך או מטרה עם כי עשה הנושא. זו הסיבה מדוע אנו ממליצים שלכם לערוך מחקר מסוג איכותי; מאז נותן חשבון של משמעויות, פעילויות, פעולות ואינטראקציות יומי של נושאים שונים: נצפתה אלה בהקשר מסוים או שדה כזה contextoa (Mej?a, 1998:126). אחד היעדים העיקריים של מחקר זה היא: מכיר את השיטה באמצעות התערבות, לזהות את החשיבות שיש להם פעילויות מתנהלים בתוך הפעילות החינוכית, לזהות את הבעיות הקיימות בתוך זה, כמו גם מנסה לתקן את אלה השוררים מעל. פיירו, ססיליה, ואח. אל. (2000)-צורה של הוראה בפועל. ההצעה מבוססת על מחקר פעולה. בעריכת Paid?s. מקסיקו. Mej?a Arauz, רבקה, סנדובל, Antonio Sergio (coords). (1998). לאחר הוורידים של מחקר איכותני. היבטים וגישות מן התרגול. ITESO. מקסיקו. .